SSM 2027: l'errore è il motore dello studio, se qualcuno te lo corregge

Per decenni l'idea dominante nell'insegnamento è stata che l'errore vada evitato, perché rischia di fissarsi. La ricerca degli ultimi vent'anni dice il contrario, a una condizione.

Metcalfe, 2017, Annual Review of Psychology. È la rassegna che ha messo in ordine questa letteratura, e la conclusione è netta: sbagliare, se segue un feedback correttivo, migliora l'apprendimento rispetto al non sbagliare affatto. Due dettagli valgono più del titolo. Il primo: gli errori commessi con alta sicurezza sono quelli che si correggono meglio, cioè proprio quelli che bruciano di più. Il secondo: quello che conta non è sapere qual era la risposta giusta, è capire perché il ragionamento sbagliato sembrava giusto.

Larsen, Butler e Roediger, 2009, Medical Education. Uno studio controllato e randomizzato su specializzandi, non su studenti di psicologia con liste di parole. Stesso contenuto clinico, due modi di ripassarlo: essere testati oppure ristudiare. A distanza di sei mesi, il gruppo che era stato testato ricordava significativamente di più.

⭐ Sei mesi è la distanza giusta per chi prepara un concorso a luglio avendo cominciato in autunno.

Tutta la differenza sta qui, ed è il punto in cui quasi tutti i materiali di preparazione si fermano.

Vedere la lettera giusta ti dice che hai sbagliato. Non ti dice dove: se hai scartato la diagnosi giusta, se ci sei arrivato e poi ti ha spostato un dettaglio, se hai confuso due quadri vicini, se hai letto male il caso. Sono quattro errori diversi, con quattro correzioni diverse, e la lettera giusta li rende indistinguibili.

È per questo che il commento conta più della risposta. Una spiegazione che dice perché l'alternativa che avevi scelto è sbagliata, e che cosa la distingue da quella giusta, trasforma un errore in una regola che potrai usare su una domanda che non hai ancora visto.

⚠️ E c'è un errore di segno opposto, che passa inosservato: la domanda indovinata. Sul referto è identica a una saputa. Nel concorso, no.

Abbiamo confrontato una per una le 1.400 domande delle dieci prove ufficiali in archivio, cercando quelle uscite più di una volta. Ne abbiamo trovate zero.

Questo cambia completamente che cosa significa correggere un errore in questa preparazione. Se le domande si ripetessero, imparare la domanda sbagliata sarebbe una strategia. Non si ripetono mai: quindi l'unica cosa che puoi portare al concorso è il ragionamento che quell'errore ti ha insegnato.

⭐ Da cui la conseguenza pratica: una domanda sbagliata vale quanto la spiegazione che le sta sotto, e non un grammo di più. Senza spiegazione hai perso un punto e non hai comprato niente.

E vale anche il contrario: le materie tornano sempre (24 specializzazioni su 34 sono cadute in tutte e dieci le prove), quindi un errore corretto davvero è quasi sicuro di essere ripagato, in una forma o nell'altra, il giorno della prova.

• Leggi la spiegazione dell'alternativa che hai scelto tu, non solo quella della risposta giusta. È lì che sta la tua correzione.
• Tieni gli errori, non i totali. Sapere che hai fatto 62 su 100 non serve. Sapere quali 38, e perché, sì.
• Rimetti davanti gli errori a distanza. Un errore rivisto solo nel momento in cui lo commetti è un errore che ritroverai.
• Segna le domande indovinate. Se hai tirato a indovinare, quella domanda va trattata come sbagliata, perché lo è.
• Non evitare le materie in cui sbagli di più. Sono quelle dove ogni ora rende di più, ed è esattamente la ragione per cui vengono rimandate.

• Metcalfe J., Learning from errors, Annual Review of Psychology, 2017.
• Larsen D. P., Butler A. C., Roediger H. L., Repeated testing improves long-term retention relative to repeated study, Medical Education, 2009.

⚠️ Vale per tutta la serie: nessuno di questi studi ha testato MedFlow. Dello studio sugli specializzandi riportiamo la direzione del risultato e il disegno, non le percentuali: su quelle preferiamo mandarti alla fonte.

Nessuno di questi studi ha testato MedFlow, e nessuno dei loro risultati è una previsione del tuo. Quello che dicono è il principio: l'errore seguito da una correzione che spiega è uno dei momenti più produttivi dello studio, e l'errore lasciato lì è tempo perso due volte.

Su MedFlow l'errore è trattato come materiale, non come incidente. Sotto ogni domanda c'è il commento che spiega perché la risposta giusta è giusta e perché ciascuna delle altre non lo è, come farebbe un professore: è la correzione che rende utile lo sbaglio. Le domande che sbagli entrano nel ripasso degli errori e tornano finché non diventano tue. Le statistiche ti dicono in quale materia e su quale argomento gli errori si concentrano, e dalle domande sbagliate possono nascere flashcard che tornano quando stai per dimenticarle.

Puoi cominciare gratis, senza carta di credito: le prime domande con la spiegazione e un Triage che dice da dove parti, materia per materia. Crea il tuo account e comincia oggi.